同学记叙文

同学记叙文15篇

相信大家对作文都再熟悉不过了吧，尤其是占有重要地位的记叙文，记叙文根据写作内容与方式的不同，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。这类型的作文应该怎么写呢？以下是小编精心整理的同学记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

同学记叙文1

这是一个女生，是一个名字和性格差不多的人。由于在初二时脸上长了许多青春痘，因而也有了一个不雅的称号：“蟾蜍”。说到这里可能你想起来了，她就是张格格。

张格格的性格确实有点“格格”样。例如在初三时张格格还没有刷过碗。如果你不是我们班的人可能会很难想象这种事情。每天她吃完饭后就会将碗严严的包起来，一等到放学她就将这些东西送回家交由家长处理，这足可见她的“格格”样了。后来她虽然在众多人的笑声中第一次刷了自己的碗，但只可惜这只是昙花一现，没过多久她就又恢复常态了。

还有一件事也很能说明问题，就是直到初三了她竟然还不会使用垃圾斗。这里面有一个小故事，本来像这种事是谁也不会发现的，但在我们初一的时候，星期六年级前120名要到学校补课，正好使用我们班的教室。因此每当我们上完课，就要打扫教室。这时我就宣布按照考试成绩从最好的开始值日，这时才暴露了她的这个问题。不过这也不怨我，谁让她考试总那么好呢？

说到这了，我就不得不提到她的学习了，除了一次比我波动还大的巨变之外，她的学习一直挺好的。但她并不是像陶遂那样给人一种“书呆子”的感觉。但她也不是什么正常人，而是时常会有一些挺搞笑的举动，就是有许多的“张格格定理”。因为她在回她老师的提问的证明题时总是会用许多需要证明的结论，而她则直接用了，还总是念念有词：“就是这样的呀！”并且她的证型思路常常是那种“九过家门而不入”型的。换句话说，就是绕了半天弯儿来证明一个显而易见的问题。不过不管怎么说，她总是能证出对于我来说是不太好想的题，反正能达到目的就行了嘛。

我和她曾经有一段时间是同桌，在这个过程中算是充分体验了她的“格格”气质。在你最想不到的时候总会听到她那娇声娇气的声音“呀！划着了”然后当你去看到底是怎么回事的时候，你就会发现你上当了：她刚刚经历了你一天要经历几十回的“伤痛”。张格格在那段时间里还有一句使用频率最高的话“你脑进水呀！”你至于差点就成了她的口头禅。

不管怎么说，这段时光已经过去。我希望她能在将来的日子里去掉些“格格”气。毕竟到了将来，就没有人会能承受这种性格了，而我们也需要学会自立。

同学记叙文2

这还是一个男生，也是到了初三还扛着不戴眼镜的一小部分学习奇好的人（不知怎么，我们班学习最好的几个人都没戴眼镜）。他的身高在我们中算是很低的了，但生物书上说这才是标准身高，或许有些奇怪吧。不用想，这就是陶遂。

陶遂学习不错，并且人长得也挺可爱的（至少不少女生是这么想的），就像个填充玩具似的。同时他也是十分的“娇小”。在他身上似乎体现了什么才是“法师一类”的人。这种人都是身单力薄，但掌握着深不可测的魔法。陶遂尤其在数学方面有着最天然的优势。他可能是考过我们班最多的数学满分的人。并且他学习十分积极，似乎他早已懂得了学习的真谛。照我爸的话说，就是他学习十分主动，似乎已经知道学习是为了自己这个道理。然而这对我，却一直是一个无法理解的谜。

陶遂历史也不错，特别是那些零零碎碎的内容，他可以记得丝毫不差，着实令人敬佩，但这却使人自然而然的联想到了“书呆子”这个词，总让人认为他属于那种“死学”型。不过他似乎也确实符合那种“书呆子”的标准。可以说除了书上有的知识，大部分的属于科普范围和生活常识的东西他都不知道。就好像他从来都不曾了解接触过这些东西一样。不过他倒很喜欢问问题，因而被冠以“问题儿童”的称号。只是他问的问题都是那些常识类的问题，使人更加确信他是一个“书呆子”了。

陶遂的性格对于我来说简直就和女生一样捉摸不定。我也和他坐过同桌，其间我发现他并不是在遵循普通的喜怒哀乐的逻辑，而是总会在你最想不到的时候表现出一种敌意，也会更容易地会把这种神情挂在脸上。同时他也像李绍竑一样容易把它表现的十分极端。但他也是主动和老师谈话次数最多的人，这又说明了他感情上的依恋与不确定性。或许在他看来，我可能也是一个逻辑混乱的人吧。

陶遂在我们的最后的一段时光即将度过之时走了。在他走的那天，他接到了许多礼物，许多人围在他的面前来表示他们之间最纯真的友谊。而面对此情此景陶遂也流下了眼泪。或许他与我们都经历了一场悲剧，一个转学的悲剧吧。

同学记叙文3

我们学校来了一些特殊的客人！他们都是山区的同学。他们来，是因为他们在苍南的家受到台风“桑美”的严重破坏！房屋倒塌了！亲人失去了！后来，学校的朱老师建议我们每个班与他们一位同学结对子。

我们班也来了一位山区的同学，她的名字叫“甜甜”，还是个中队长呢！程老师说她很有礼貌，当程老师把她从主席台接下来时，她就高声喊道：“程老师好！”

程老师让甜甜同学和我们班的也叫“甜甜”的同学坐在一起，两个“甜甜”就算结成了对子。我班的甜甜还送了她好多东西，有书包、衣服、笔。

有一节语文课，程老师让我们像是采访记者向甜甜提问。我问她：“台风过后，你有什么感觉？”甜甜哭着没说话！我想她一定是非常伤心！后来，程老师就没再叫我们提问了。

我对甜甜的印象也非常深刻。她一来到我们身边，就像来了一位开心果似的。下课了，我们和她一起玩游戏。我把贴纸贴在她的两条杠上，留做纪念。程老师还让我们每位同学给甜甜写封信。程老师觉得甜甜家太贫穷，说我们班要一直与她结对子，帮她缴高中的学费呢！

同学记叙文4

放学后我和后紫兰还有丁钰茹先去我家，然后爸爸就骑车给丁钰茹去买礼物。

我和丁钰茹等了好久爸爸才来了一看原来爸爸给丁钰茹买了一个大熊猫，爸爸把大熊猫给了我然后我把大熊猫丁钰茹说了声谢谢我和丁钰茹还有后紫兰就走了，走到了后紫兰家然后后紫兰就给她的爸爸妈妈说但是她的爸爸妈妈都不同意我和丁钰茹走一下停一下走一下停一下走了好长时间才走到了丁钰茹家丁钰茹放下书包我们就去洗手准备吃饭原来是火锅我们把火锅吃完后就接着吃生日蛋糕，我和丁钰茹还看了蜘蛛侠。

这就是我给同学过生日的一天。

同学记叙文5

最近我在看《三国演义》，发现魏国有好多人姓夏侯，于是偷偷把自己的别名改成了夏侯桓。乍一听，觉得特别有文人气质，于是我准备到学校也试试，给同学们都取个带“夏侯”的别名。

第二天，我把我的计划讲给同桌听，他从自己的名字中挑了字，成了夏侯王。其他同学也跃跃欲试，我不慌不忙地一一报着：“夏渟渟就是夏侯渟，只听说过猴山，可没听过猴亭哟！陈鸿妙，夏侯妙，貌似没啥区别。艾佳乐，夏侯乐，陈彤，夏侯彤，夏侯哪儿痛啦……”

取名正顺畅地进行，我眼睛一目十行地看着名单，嘴里以念 ……此处隐藏2900个字……，而我的网名简直是对他的生活习惯的高度概括（即“糊涂塌客”）。第一次我竟发现了又一个自己，一个理想中的自己。

小亚在生活上确实是不拘小节到了极点。他的头发经常是乱糟糟的，而且他的课桌上摆满了各种各样的书，就连抽斗里也全都是各种各样的东西，以至于他上课时总是抱着书包。他的饭缸也和我一样丢过好几回，但我们都是容易忘记的人，从来都不曾为这些事担心过。我去过他的家，他的书桌和我的差不到哪去，都是一样的乱糟糟的。

小亚是一个标准的“不喜欢学习”的人（至少按照通常的标准来说），具体表现就是他的数学奇差。其实如果他要是真心学习的话，根本不可能是这样。但他只是一笑了之。每天他在家写作业都会搞到凌晨一二点，而我们只会弄到九点到十点。这可能是我们共有的一个性格吧。像作业这种东西，我会一直以一种固定的时间推进，即使这在通常情况下显得十分缓慢，但我会一直坚持，直到把它做完，无论到几点（这并不是因为热爱学习，而是一种机械式的运作，一种赌气的行为）。

小亚还“喜欢”画漫画（也可能只是消遣似的发泄），虽然可能和其它地方的人相比水平有些差。但在我们班，他的漫画是最受欢迎的。这些漫画里充满了他特有的幽默和独到的见解，不失为一幅幅精品。他的作文也一样十分的幽默，经常受到全班同学的追捧。不过这些长篇小说似的作文经常被语文老师认定为“老太婆的脚——又臭又长”，毕竟他总是以“糊涂塌客”式的作风最后一个交作文。

我和小亚都属于那种比较有毅力的人。一旦认准了某事就会坚持不懈，尽管这是相当脆弱的。我们两个曾长期坚持每天晚上都在操场跑圈，无论风吹雨打，从不间断。后来我们两个也曾在家长期地坚持做仰卧起坐和俯卧撑。

简直就是梦幻一般，我和他在短短的两年时间相识、交友。但他还是转走了。对我来说这是一个挺伤感的事，毕竟再也不会有小亚这样的朋友了，但我会永远记住他，永远祝福他的。

同学记叙文11

餐上的水果十有八九 Frank真不吃，所以餐后的水果一定要及时补上。晚8点的时候，我会切一盘冰镇过的梨，签好牙签放到他桌子上。

夜宵不愁了！一个饥饿的高三同学是好应付的。云吞、面、煎馒头片，只要高三同学招呼一声，几分钟便好。

晚上11点，高三同学的门是不应再敲的，高三同学要入睡了！

我 也拨好早6点的闹铃，一边总结一天服务的心得，一边想着明天的开始……

同学记叙文12

“6分03”在一次体育模拟考试中，不管我多么努力地跑，成绩总是在六分左右徘徊，要知道6分是只有5、6分的成绩的。尽管我使劲浑身懈术，直到，你的出现…………

放学后，我们约定一起去操场跑步。放下沉重的书包，黑漆漆的操场只有几个路灯点缀着，但依旧人声鼎沸。乌拉乌拉的吵闹声让人心烦，寒风刺骨，人们不禁缩了缩脖子，搓搓手，呼出去的空气与烟可以媲美“预备，3、2、1，跑”我按下手表的计时键，努力扩大步幅，跟上他的节奏。前段时间他跑起来十分轻松，根本没有一点儿岔气儿的迹象。与走路无异，而我呢?呼哧呼哧的喘着粗气，脚上像被挂了铅球似的沉重，一股血腥味儿在喉咙地酝酿，迎面吹来的寒风，直接往鼻子里灌。我想要打退堂鼓了，一念之间，我不知怎滴又想起了我那个少得可怜的体育分，一切不如意抛开脑后，重振旗鼓，炯炯有神的眼睛向不到一百米的终，“啊!——”我心一横，忍着一切痛苦和他并肩跑到了终点。我兴奋的看向手表，5：23分进步了40秒!笑容逐渐在脸上盛开，激动的拥抱着他，无法用语言表达我兴奋的与感受。他向我说了一句话：““你不努力，永远也不知道自己有多优秀”，

当你看着自己的成绩单而垂头丧气时，你看看别人，每个人都在努力，即使你没有退步，但对这个整体班级而言，别人都进步了，你就相当于退步，何不背水一战，破釜沉舟，逼自己一把呢?

我相信每个人都能听懂我在说什么。

谢谢，你我的同学。

同学记叙文13

朱睿那天闷闷不乐，好像有心事。我向朱睿走去，问道：“今天你为什么不高兴呀？”“我要转学了……”朱睿心绪沉重地说。我的到这个消息便立即走开了，心想：朱睿总算走了，她在我们班不知拖了多少后腿：校徽、红领巾没带扣了不少分，破坏公物也扣了分，很多坏事儿她都有份。

那个星期五下午，正好有一节班队课，老师让朱睿给大家临别说几句话，班里一部分人给她掌声，也有人没有拍手，因为不少人都想着这个“拖后腿”的终于要走了，我们班又可以成为“五星级班级”了。

那时候，我们是很开心的，但现在想起来也却有些想念她了。最近，学校要我们画黑板报，她这个小画家走了，我们办黑板报吃力多了；“三独比赛”时，原本她会弹双排琴，可以去比赛，现在少了她，我们又得选一个人去比；绘画比赛时，她学过素描，画得十分逼真，每次去比总能获奖，少了她，等于我们班少了一个人才。

我恨那时候自己的那种行为，为什么要这么针对她，她成绩不佳，但也是个人才，也曾是我们班的一份子。我真后悔自己那时的冷漠表现。

同学记叙文14

也许转过学的同学知道，离开自己的第一批好伙伴是多么的难受，而我也如此，我也体验到那种滋味．．．．．． 在我上一年级的时候与同学玩的不亦乐乎，当然也要学习。每一天我和同学一碰面嘴角就露出甜蜜的笑容。可是就在一年级的第二学期爸爸说要帮我 转到南京上学，就算我怎么哀求爸爸但他们都不理。我只好告诉老师我的想法，但是我说露了嘴，说我要转学老师一听，大吃一惊。到了学期期末老师把这个消息告诉了大家他们依依不舍。放学后其中有一位女生她叫晓小连忙跑来问我的电我只好如实告诉她，最后她抱着我对我耳旁说：‘‘等我长大了，我去南京找你，你不许换号码。’’我欣慰的笑了。 就因为这件事我至今还未忘。

同学记叙文15

冯世杰最大的特点是懒，他最不愿意动来动去，让他完成作业是我们两位老师最发愁的事。每一次的作业都是在老师的威逼利诱下最后一个交上来，他最怕就是生活老师段老师，因为每天晚上段老师总会追着他洗脚，“道高一尺，魔高一丈”，他每次都能躲过去，结果都能躲过去，可我们的宿舍让他的臭脚熏得臭不可闻。为了让他能主动的洗脚，段老师封他一个我们从来没听说过的官“脚长”，让他每天监督别人洗脚，可能官就得以身作则吧，现在他变得勤快一些了，总是在监督别人的同时自已的脚也洗了。

冯世杰做得事常让我们哭笑不得。那一天我们上语文课我们正在听写第三单元的生词，他的鼻子也来凑热闹，流血了。张老师让他赶快去洗手间洗一洗，告诉我们等他回来再听写。可我们等了好久，也不见人家的踪影。张老师派一名同学到洗手间找他。原来人家正上厕所呢，他可能忘记了大家还在等他继续听写生字呢。张老师看着只好无奈地笑笑：“我们继续听写吧！”

冯世杰最痛苦的事是早读的背诵，一到早读他的嘴巴撅起来，每天早读背诵他总是慢一拍，张老师一提问他就：“唯德学，唯才艺，恩……”就再没有下文了。张老师也只好说：“班长下课看着他背下来，别贪多。”张老师也只好对他放宽政策了。

我们的“树袋熊”现在也努力地改变着自己，可是有时也会管不住自己。我多希望我们的“树袋熊”越来越可爱，而不是越来越懒呢！